Modalidad en línea
Duración 2 años
Cursa 18 asignaturas (una al mes) + Taller de estudios complementarios (3 meses) + Proceso de titulación de 3 meses = 2 años.
El plan de estudios de la Maestría en Marketing y Gestión Turística persigue proporcionar una formación académica especializada en los aspectos fundamentales de promoción y comercialización de las actividades turísticas, mediante el análisis de las tendencias globales tanto en el ámbito de la mercadotecnia digital como del turismo, con el fin de poder combinar ambas para poder crear una experiencia digital de mercadotecnia enfocada completamente a la promoción de diversos espacios turísticos, mediante la identificación de las necesidades de los consumidores en el sector, facilitando las herramientas necesarias que permitan desarrollar la promoción, comercialización y/o dirección de empresas y organismos relacionada con la actividad turística de cualquier lugar del mundo.
Nuestras aulas, a diferencia de lo que sucede con las aulas presenciales, permiten una dispersión geográfica importante, tanto de profesores, como de alumnos.
El uso de nuestra plataforma tecnológica consiste en nuestro vehículo transmisor de conocimiento y los contenidos de cada uno de los cursos y los materíales diseñados por los expertos en contenido son el eje de lo que queremos transmitir.
La planificación rigurosa se hace totalmente necesaria en la educación a distancia, y especialmente en la educación virtual, dado que la rectificación inmediata de algún aspecto puede conllevar complejas cuestiones logísticas y organizativas.
A diferencia de la educación tradicional, en nuestra propuesta es el alumno el que tiene que saber gestionar su tiempo y decidir su ritmo de aprendizaje, apegándose a los calendarios previamente conocidos.
El diálogo entre profesores y alumno está basado en una comunicación de doble vía, donde, no hay simultaneidad en el acto comunicativo de profesor y alumno, tratándose de una comunicación asíncrona.
La labor de tutorización generalmente es llevada a cabo por personal diferente al que ha elaborado los contenidos del curso y su labor suele tener una doble vertiente: por una parte, consiste en asesorar al alumnado sobre la gestión del aprendizaje y, por otra, el asesoramiento especializado sobre los contenidos de los cursos.