Icono Duración

Modalidad en línea

Icono Duración

Duración 2 años

Cursa 18 asignaturas (una al mes) + Taller de estudios complementarios (3 meses) + Proceso de titulación de 3 meses = 2 años.

Conoce tu programa

El plan de estudios de la Maestría en Logística Global y Cadena de Suministro está diseñado para proporcionar al futuro maestro las habilidades para gestionar las cadenas logísticas globales, desarrollando estrategias para una logística e infraestructura integral, mediante la correcta identificación de la demanda de productos a nivel global, estableciendo una adecuada coordinación con los proveedores y una eficaz selección de transportes y centros de distribución, todo esto con el fin de que adquiera la formación para realizar evaluaciones de riesgo, negociaciones, operaciones aeroportuarias intermodales y demás actividades que se relacionen con la cadena logística y de suministros en el ámbito global.

  • Objetivo
  • El objetivo básico del programa de investigación de la Maestría en Logística Global y Cadena de Suministro consiste en fomentar la investigación de los estudiantes inscritos en el mismo, a lo largo de las diferentes etapas de sus estudios de posgrado, ya que el modelo educativo que propone la Escuela Jacobea de Posgrado considera que la parte más activa del proceso reside en el que aprende, mediante el trabajo colaborativo, la reflexión, la exploración y la investigación, donde el alumno construya su propio conocimiento, guiado por el maestro, como mediador y facilitador del saber. La Maestría en Logística Global y Cadena de Suministro busca formar expertos para que puedan producir proyectos de infraestructura logística dentro de una organización para optimizar sus operaciones en el ámbito global y que sean capaces de aplicar modelos y tecnologías para la gestión logística del flujo de materias primas, productos y servicios por medio del procesamiento de órdenes, inventarios, transportes, almacenes y manejo de materiales que les permitan desarrollar ventajas competitivas para su empresa.
  • Perfil de Ingreso
  • En lo académico, el perfil de ingreso corresponde a los licenciados en área afines de la ciencias económico-administrativo, preferentemente, con conocimientos de un segundo idioma, conocimientos básicos de computación, y debe de tener capacidad de análisis y síntesis para encontrar la mejor solución a retos que implican diversas variables, contar con experiencia profesional en el comercio internacional, en sistemas logísticos del entorno global, finanzas internacionales, ingeniería, administración, mercadotecnia, economía y negocios internacionales.
  • Duración
  • 18 meses
    Asignatura

    +

    3 meses
    Estudios Complementarios

    +

    3 meses
    Proceso de Titulación
    • Las lecciones del curso están disponibles, durante el tiempo que dura cada materia en nuestra plataforma; puedes acceder a las lecciones cuando tú quieras; todas las asignaturas se cierran 10 días después de la fecha de finalización.
    • Además de las lecciones del curso, hay materiales complementarios (lecturas, casos, etc.) que también estarán disponibles durante ese tiempo.
    • Las discusiones del curso, es decir, la interacción entre profesor y alumno y alumnos entre sí se da a través de los foros del curso (foro académico, foro social y foro de novedades). Cada vez que alguien interviene en un foro, todos reciben una copia de dicha intervención en su correo electrónico (por lo que, aún sin entrar constantemente a la plataforma, puedes estar al tanto de los avances del curso).
    • La mayoría de las actividades son asíncronas, es decir, no son en tiempo real; no necesitas conectarte a una hora determinada. En ocasiones hay sesiones de chat y videoconferencia con el profesor para resolver dudas; estas sesiones síncronas son opcionales.
    El Taller de Estudios Complementarios tiene una duración de tres meses y ya está incluído en la inversión total de la maestría.
    El resto del proceso de titulación es de aproximadamente tres meses.
  • Asignaturas
    • Logística Integral e Infraestructura Logística
    • E-logistics: Logística de Soporte para E-business y E-commerce
    • Operaciones Aeroportuarias Intermodales
    • Liderazgo
    • Conducta del Consumidor
    • Identidad y Reputación Digital
    • Gestión de la Cadena Logística
    • Gestión Financiera en la Empresa
    • Evaluación de Riesgos y Control Interno en una Empresa Digital
    • Negocios Digitales
    • Dirección Estratégica Digital
    • Técnicas de Negociación
    • Gerencia de Demanda
    • Gerencia de Proveedores
    • Gerencia de Transporte y Ruteo
    • Gerencia de Operaciones
    • Gerencia de Centros de Distribución
    • Seminario de Investigación

¿Por qué estudiar en Jacobea?

relo

Separación física entre profesor y alumno

Nuestras aulas, a diferencia de lo que sucede con las aulas presenciales, permiten una dispersión geográfica importante, tanto de profesores, como de alumnos.

computer

Uso masivo de medios técnicos

El uso de nuestra plataforma tecnológica consiste en nuestro vehículo transmisor de conocimiento y los contenidos de cada uno de los cursos y los materíales diseñados por los expertos en contenido son el eje de lo que queremos transmitir.

planificación

Planificación Rigurosa

La planificación rigurosa se hace totalmente necesaria en la educación a distancia, y especialmente en la educación virtual, dado que la rectificación inmediata de algún aspecto puede conllevar complejas cuestiones logísticas y organizativas.

icon-formacion-flecible

Formación flexible e independiente

A diferencia de la educación tradicional, en nuestra propuesta es el alumno el que tiene que saber gestionar su tiempo y decidir su ritmo de aprendizaje, apegándose a los calendarios previamente conocidos.

Icon-comunicacion-general

Comunicación de doble vía, generalmente asíncrona

El diálogo entre profesores y alumno está basado en una comunicación de doble vía, donde, no hay simultaneidad en el acto comunicativo de profesor y alumno, tratándose de una comunicación asíncrona.

Icon-tutorizacion

Tutorización

La labor de tutorización generalmente es llevada a cabo por personal diferente al que ha elaborado los contenidos del curso y su labor suele tener una doble vertiente: por una parte, consiste en asesorar al alumnado sobre la gestión del aprendizaje y, por otra, el asesoramiento especializado sobre los contenidos de los cursos.